Скворцово. с. Колодезное. Детский сад «Солнышко»

 






Наш детский сад


 



 

Ясли-сад расположен в экологически чистой зоне. Свежий воздух и пышная зелень способствуют оздоровлению детей. ДУЗ состоит из 2-х групп, всего – 38 детей.

Кроме родительского воспитания, большую помощь  предоставляет дошкольное учреждение, одной из задач которого является создание  условий, гарантирующих формирование представлений и укрепления здоровья воспитанников. Сознательное отношение к собственному здоровью у дошкольника обеспечивается формированием системы знаний, которые способствуют осознанию того, что взаимоотношения  между сверстниками и взрослыми должны быть не стрессовыми, а доброжелательными, культурными, в общении надо уметь управлять своими эмоциями,оценивать себя и других с пониманием мотивов поведения. Кроме того, ребенок в совместной игровой, познавательной, трудовой деятельности проявляет свою самостоятельность.

    Воспитательно-оздоровительный процесс, строился с учетом эффективности работы по охране жизни и здоровья дошкольников, а также требований действующих нормативных актов. Работа осуществлялась на занятиях, повседневной жизни, а также посредством работы с семьёй.

Сплоченный, отданный делу, дееспособный  коллектив единомышленников, в котором работает 5 педагогов. Возрастной состав: до 30лет – 2; до 40 лет – 2; свыше 50 лет – 1педагог. Дети вместе со своими наставниками погружаются в мир знаний, восторженно играются и слушают сказки, охотно познают новое, занимаются аэробикой, танцами и делают все это охотно, потому- что любят свой детский сад – уютный теплый дом, созданный для них заботливыми и неутомимыми работниками ДУЗ «Солнышко».

 

Цель деятельности: Сохранение и укрепление здоровья, как основного условия, реализации творческого и физического потенциала личности.

Приоритетные направления деятельности:

- Создание условий для развития, самоутверждения личности и творческой самореализации каждого малыша.

- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребенка, развитие его творческих способностей, реализация потенциальных возможностей личности.

- Психолого-коррекционная деятельность.

- Развитие материально-технической базы.

- Внедрение социально-педагогического патроната семьи.

- Пропаганда здорового способа жизни.

- Выполнение образовательных инноваций, информационных технологий.

- Постоянное обновление содержания, форм организации научно-воспитательного процесса.

- Органичное сочетание дошкольного образования и науки.